Kaixo irakurle! Blog honetan gelan zein eskolan egiten dugunaren berri emango dizuegu. Guraso eta ikasleak parte hartzera gonbidatuta zaudete. *************** Hola a tod@s! Por medio de este blog os haremos llegar algunas de las actividades que hacemos en clase y en el colegio. Padres, madres y alumnado estáis invitados a participar.
Hoy vamos a escuchar y trabajar un nuevo cuento que esperemos que os guste mucho. Para ello, necesitareis tener a mano el cuadernillo de Lengua Castellana que enviamos a casa la semana pasada.
Deberás realizar los ejercicios del 1 al 6 de este cuadernillo, antes de nada escribe tu nombre y pon la fecha en la parte de arriba de la primera pagina, y a continuación sigue estos pasos:
1. Observa la viñeta y contesta a la primera pregunta:
2. Realiza los ejercicios 1 y 2. Piensa bien en el título que le pondrías y escribe con letra pequeña y teniendo en cuenta la norma gramaticales: Comenzamos en mayúscula y terminamos con un punto.
3. Ahora observa y escucha con atención el cuento.
4. Una vez termines de ver el cuento, completa los
ejercicios 4, 5 y 6.
¡¡¡GENIAL!!!
¡¡¡SEGUIREMOS LA SEMANA QUE VIENE!!!
¡¡¡RECUERDA QUE A ESTE EJERCICIO LE DEBES SACAR
UNA FOTO, GUÁRDALA PARA ENVIÁRSELA A TU PROFESORA JUNTO CON LA FOTO DEL TRABAJO DE LEKTO DE AYER!!!
Zer moduz zaudete? Espero dut denak ongi izango zaretela.
Gustatuko litzaidake "ANAI XANTI" abestia buruz ikastea, eta berriro eskolara bueltatzen zaretenean ikasgelan denek batera abestea. Kanta hau oso ezaguna da.
Pauso hauek jarraitu:
1. Bideoa ikusi.
2. Hitzak irakurri.
3. Musika tarareatu.
4. Abestia abestu, bideoa ikusten.
5. Abestia buruz abestu, bideoa ikusi gabe.
6. Norbaiti abestia abestu,
7. Abestiari buruz marrazki bat egin.
Errepikatu abestia behar duzuen aldiz ikasi arte.
DEBEREIS SEGUIR ESTOS PASOS
1. Ved el vídeo.
2. Leed las palabras y las frases.
3. Tararead la melodía (la música).
4.Cantad la canción a la vez que veis el vídeo.
5. Cantad la canción de memoria, sin mirar el vídeo.
6. Cantad a alguien esta canción.
7. Haced un dibujo sobre la canción.
Repetid la canción las veces que sean necesarias hasta aprendérosla.
Espero dut ondo pasako duzuela. Animo eta ondo segi! Zuen irakaslea,
Zuen seme alabei laguntzeko momentuan agian hiztegi bat edo itzultzaile bat faltan botako zenuten, ba bertan jartzen dizkizuegu 2 itzultzaile eta hiztegi bat lana erraztu eta lagun zaitzaten. Kontuan izan itzulpena askotan literala dela eta zentzua gal dezakeela, baina hala ere lagunduko dizuela uste dugu.
¡Hola!!
En el momento de ayudar a vuestros hijos e hijas quizá echaréis de menos un diccionario o un traductor, pues aquí compartimos 2 traductores y un diccionario para que os ayude y facilite el trabajo. Tened en cuenta que muchas veces la traducción es literal y puede perder el sentido, pero creemos que aun así os ayudará.
Kaixooo!! Zer moduz? "R" hizkia ondo ateratzen zaizue? Bai? Ba pratikatzen jarraituko dugu! Gaur ondorengo bideoa ikusi, ondo ulertu, eta gero "4.GAIA" txostenetik 3. eta 4. orrialdeak bete. Aurrera! (Gogoratu argazkia atera eta bihar bidali beharko duzuela Gaztelaniako lanarekin batera)
¡Holaaa! ¿Qué tal? ¿Os sale bien ya la letra "R"? ¿Sí? ¡Pues vamos a seguir practicándola! Hoy tendréis que ver el siguiente vídeo, entenderlo bien y completar las páginas 3 y 4 del cuadernillo titulado "4. GAIA". ¡A por ello! (Recordad que debéis sacar una foto y enviarla mañana junto con el trabajo de Lengua Castellana)
Kaixoo! Seguraski konturatuko zineten, baina atzoko matematika ariketen artean taula bat osatu behar zen (erdian zegoena) baina gaizki zegoen eta ezin zen era onean osatu inondik inora. Beraz, zuen esku uzten dugu, zeuek moldatu nahi duzuen moduan era egokian geratzeko. Barkatu eta mila esker abisatzeagatik!! Segi aurrera!! Oso ondo ari zarete!!
¡Holaaa! Seguramente ya os daríais cuenta, pero entre los ejercicios de matemáticas de ayer, había que rellenar una tabla (la del medio) pero estaba mal y no se podía completar bien de ninguna manera. Por lo tanto, lo dejamos en vuestras manos para que la arregléis vosotros mismos de manera que quede correctamente completada. Perdonad el despiste y ¡¡muchas gracias por avisar!! ¡¡Seguid adelante!! ¡¡Lo estáis haciendo muy bien!!
Gaur ipuin berri bat entzun eta ikusiko dugu. Asko gustatuko zaizuelakoan gaude, beraz, prest zaudetenean, jarraitu arreta handiz ondorengo pausoak:
¡Hola amigos!!
Hoy escucharemos y veremos un nuevo cuento. Esperamos que os guste mucho, así que cuando estéis listos, poned mucha atención y seguid los siguientes pasos:
1. Ikusi ondorengo bideoaren irudiak eta gurasoei edo senideei kontatu zure ustez istorio honetan gertatuko dena.
1. Ve las imágenes del siguiente vídeo y cuenta a tus padres o familiares lo que crees que va a pasar en esta historia.
2. Ongi, jarrai dezagun!!!
Orain ondoren agertzen den ipuina ikusi eta arreta handiz entzun beharko duzue.
Prest???
2. Bien, ¡sigamos!
Ahora tendréis que ver el cuento que aparece a continuación y escucharlo con mucho atención. ¿Listos?
3. Bukatzeko, hartu Jira Bira txostena eta lehenengo orrialdeko marrazkia margotu eta izenburua kopiatu marrazkiaren azpian hizki txikiz. Gogoratu arau ortografikoak errespetatu behar direla: Esaldiaren lehenengo hizkia eta izen propioak letra handiz idatziko dugu eta esaldiaren bukaeran puntu bat jarri beharko dugu.
3. Para finalizar, cogeremos el cuadernillo Jira Bira y pintaremos el dibujo de la primera página y copiaremos el título bajo el dibujo en letra pequeña. Recordad que hay que respetar las normas ortográficas: Escribiremos con letra grande la primera letra de la frase y los nombres propios y pondremos un punto final de la frase.
Hi children!!! How are you? I’m here another week with you. Today we are going to revise last week´s
vocabulary. Watch the video and:
1.-Repeat the names of the activities as you see and listen to them.
2.-Play Shuffle Shuffle with me.
3.-Book page 49 exercise 3. Write the name of each activity.
After doing the exercise send a photo to me, please. I´ll be very happy to receive it.
Kaixo, lagunak!!! Zer moduz zaudete? Hemen nago, beste aste bat zuekin. Gaur, joan den asteko
hiztegia errepasatuko dugu. Ikusi bideoa eta hurrengo egin:
1.-Ikusten eta entzuten duzun heinean, errepikatu jarduera bakoitzaren izena. 2.-Jolastu Shuffle Shufflean nirekin. 3.-Liburuko 49. orrialdeko 3. ariketa. Idatzi Jaduera bakoitzaren izena.
Ariketa egin ondoren, bidali iezadazu argazki bat niretzat. Oso pozik jarriko naiz.
¡¡¡Hola a tod@s!!! ¿Qué tal estás? Aquí estoy, una semana más con vosotr@s. Esta semana vamos a
repasar el vocabulario de la semana pasada. Ve el vídeo y haz lo siguiente:
1.-A medida que vayas viendo y escuchando las actividades, repite el nombre de cada una de ellas.
2.-Juega conmigo a Shuffle Shuffle. 3.-Página 49 ejercicio 3 del libro. Escribe el nombre de cada actividad.
Cuando hagas el ejercicio, mándame una foto, por favor. Estaré muy contenta de recibirla.
Kaixo ikasle maiteok!! Gaur hasiko gara hizki berri batekin: "R" hizkia!! Ikusi ondorengo bideoa eta ikasiko duzue nola idazten eta irakurtzen den. Gero "4. GAIA" txostenetik 1. eta 2. orrialdeak bete beharko dituzue. Animo!! Primeran egingo duzue!!
¡Hola querid@s alumn@s! Hoy comenzamos con una nueva letra: ¡la letra R! Si veis el siguiente vídeo, aprenderéis cómo se lee y se escribe. A continuación, tendréis que realizar las páginas 1 y 2 del cuadernillo "4. GAIA". ¡¡Ánimo!! ¡¡Lo haréis estupendamente!!
Hementxen usten dizuegu hurrengo egunetarako egindako plangintza. Gogoan izan egunero lana pixka bat egitea oso garrantzitsua dela jarduerak pixkanaka hobeto egin ahal izango dituzuelako, txukun eta ongi dakizuen bezala!!!
Laster ikusiko garelakoan,
Zuen irakasleak
¡Aprendiendo en casa trabajando sin parar!
Hola amigos,
Aquí podéis consultar el nuevo plan de trabajo para la próxima semana. Recordad que es importante que trabajéis un ratito todos los días, ya que de esta manera, podréis realizar los trabajos tan bien como sabéis, por lo que ¡¡¡ánimo!!!
Gaurkoan matematika landu behar dugu, baina ariketak egiten hasi aurretik azalpen bideo hauek ikustea gomendatzen dizuegu.
Bideoak euskaraz eta erdaraz daude zuetako batzuk matematika erdaraz ikasten duzutelako gainera horrela zuen gurasoek ere hobetu lagun zaitzakete.
Ondoren beste bideotxo bat izango duzue 103. orrialdeko zenbakien diktaketarekin. Entzun arretaz eta behar izanez gero, bitan edo hirutan entzun.
¡Hola amigos!!
Hoy tenemos que trabajar las matemáticas, pero antes de empezar a hacer los ejercicios os recomendamos ver estos vídeos explicativos.
Los vídeos está en euskera y en castellano, porque algunos de vosotros aprendéis matemáticas en castellano, además de esta manera vuestros padres os podrán ayudar mejor.
Después tendréis otro vídeo con el dictado de los números de la página 103. Escuchad con atención y si es necesario, escucharlo dos o tres veces.
HAMARREKOAK ETA BATEKOAK DECENAS Y UNIDADES HAMARREKOEN BATUKETAK
Gaur, ipuin batekin natorkizue!! Elmer Elefantearen ipuina. Hauxe da egin beharko duzuena:
Ulermen jarduera
1. Ipuina ikusi eta arretaz entzun.
2. Ondoren zuen kuadernoan marraztu eta idatzi:
a. Orrialdearen erdi batean: Marraztu Elmer nolakoa zen eta idatzi bere izakeraren ezaugarri bat esaldi bat osatuz. Adibidez: Elmer umore txarrekoa zen.
b. Orrialdearen beste erdian: Marraztu Elmer nolakoa nahi zuen izan eta esaldi bat idatzi.
3. Atera argazki bat zure marrazkiei eta esaldiei eta bidali irakasleei!!
¡Hola amigos!!
¡Hoy vengo con un cuento! El cuento del elefante Elmer. Os explico lo que deberéis realizar:
Actividad de comprensión
1. Ver el cuento y escucharlo con atención.
2. A continuación dibujad y escribid en vuestro cuaderno:
a. En una de las mitades de página: dibuja cómo era Elmer y escribe un rasgo de su personalidad formando una frase. Por ejemplo: Elmer era cascarrabias.
b. En la otra mitad de la página: dibuja cómo quería ser Elmer y escribe una frase explicándolo.
3. Saca una fotografía a los dibujos y frases y envíasela a tu profesora.
Gaurkoan asko gustatuko zaizuen eskulan bat egin beharko duzue. Horretarako, argi ikusi eta entzun eman beharreko pausoak ondorengo bideoan.Eta gogoratu zuk sortutakoa nahi dugu ikusi, beraz, hartu kamara eta bidali guri zure arte lanaren argazkia!!!
¿QUIERES CONVERTIRTE EN MAGO?
Hoy tendréis que hacer una manualidad que os va a gustar y sorprender mucho. Para ello, deberás ver y escuchar con mucha atención los pasos que deberás seguir en el siguiente vídeo. Y recuerda que queremos ver lo que tú realices, así que, ¡coge la cámara y mándanos la fotografía de tu obra de arte!!!
Kaixo familiak!!! Gaur, apirilaren 23 a da liburuaren eguna, eta zuen etxeetan, film labur hau familian ikusteko tarte bat hartzea gomendatzen dizuegu. Txikiekin ikusi ondoren hitz egin ezazue ulertu dutenari buruz, jarraian aurkituko dituzuen galderei erantzuna emanez. Asko gozatuko duzuelakoan gaude!!! ¡Hola familias!!! Hoy 23 de abril es el día del libro, y os recomendamos que toméis un espacio para ver este cortometraje en familia. Después de verlos con los pequeños hablad de lo que han entendido, y que cada uno de su opinión respondiendo a las preguntas que encontrareis a continuación.
Esperamos que disfrutéis mucho!!!
FILMA IKUSI ONDOREN HAUSNARTZEKO GALDERAK
1. Filmaren protagonistari zer gustatzen zaio asko?
2. Zer aurkitu dezakegu liburu bakoitzaren barruan?
3. Zer gertatzen zaie liburuei zahartzen direnean eta inork ez dituenean irakurtzen?
4. Zer gertatzen zaie pertsonei zahartzen direnean?
5. Zer egin dezakegu liburuak ez gaixotzeko eta ondorioz ez hiltzeko?
6. Nola lortu dezakegu pertsonak ere bizirik irautea betirako?
PREGUNTAS DE REFLEXIÓN PARA DESPUÉS DE VER LA PELÍCULA
1. ¿Qué le gusta mucho al protagonista de la película?
2. ¿Qué podemos encontrar dentro de cada libro?
3. ¿Qué les pasa a los libros cuando envejecen y nadie los lee?
4. ¿Qué les pasa a las personas cuando envejecen?
5. ¿Qué podemos hacer para evitar que los libros enfermen y mueran?
6. ¿Cómo podemos conseguir que la persona sobreviva para siempre?
Kaixo lagunak!! Gaur lanbideei buruzko ipuin hau ikusiko dugu. Ea gustatzen zaizuen!! Gero proposatutako ariketa egin dezakezue!
¡¡Hola a tod@s!! Hoy vamos a ver un cuento sobre las profesiones. ¡¡A ver si os gusta!! ¡Luego podéis realizar el ejercicio propuesto más adelante!
Eta zuek ... pentsatu al duzue noizbait zer izan nahi duzue handitan? Ba orain zuen txanda da! Koadernoa edo orri bat hartu eta Aloñak hainbestetan esan duen esaldi hau kopiatu, hutsunean gustuko duzuen lanbidea idatziz:
Handia egiten naizenean _____________ izan nahi dut.
Gogorik baduzue, ondoan lanbide horri buruzko marrazki bat egin dezakezue. Animo! Laster egina izango duzue!
Y vosotros ... ¿habéis pensado alguna vez qué os gustaría ser de mayor? Pues ¡ahora es vuestro turno! Coged una hoja o el cuaderno y copiad en euskera esta frase que tantas veces ha repetido Aloña en el cuento, escribiendo en el hueco la profesión que más os gusta:
Handia egiten naizenean _____________ izan nahi dut.
(Cuando me haga mayor quiero ser _____________.)
Si queréis, podéis acompañarlo de un dibujo de esa profesión. ¡Ánimo! ¡Ya lo tenéis!
Watch the video. Go to Pupil´s Practice Kit, there click in ABC, go to the Picture Dictionary Unit 5, see the first eight activities and listen to them. Draw a picture about yourself doing any acitivity.
Kaixo!!
Ikusi bideoa.
Joan zaitezte https://mee2.macmillan.education-era, hor sakatu Pupil´s Practice Kit, bilatu ABC, sartu, hor barruan Picture Dictionary Unit 5 bilatu, ikusi eta entzun lehenengo zortzi jarduerak.
Zure burua marraztu ikasitako jardueraren bat egiten.
¡Hola!!
Ver el vídeo.
Ir a https://mee2.macmillan.education.
pinchar en Pupil´s Practice Kit, buscar ABC, en Picture Dictionary
Unit 5, ver y escuchar las primeras ocho actividades.
Hacer un dibujo donde aparezcas tú haciendo
alguna de las actividades estudiadas.
I´M BACK-ITZULI NAIZ-HE VUELTO
Hi children!
How are you? I´m very happy to be back with you again. Did you have a nice holiday? I hope so. I´m looking forward to seeing you soon, but meanwhile I´m here to help you with your English. Don’t worry. I know you are doing it very well. Congratulations!!!
Our next unit is going to be about activities. James Works at the Heroes Club and today is Activities Day at the Club. There are different activities. Now go to Pupil’s Practice Kit, there click in ABC, go to the Picture Dictionary in Unit 5, see the first eight activities and listen to them.
Now I have a challenge for you: Are you ready? Draw yourself doing any activity and send it to us. The activity you want: run, swim, ride a horse, ride a bike, skip, hop, jump. Come on!!! You can!!! We´ll be very hay to receive them
Kaixo. Lagunak!!!
Zer moduz zaudete? Ni oso pozik nago zuekin berriro egotez. Ondo pasa duzue oporretan? Espero dut baietz. Ea laster elkar ikusten dugun, baina bitartean hemen nago zuekin ingelesean laguntzeko prest. Ez kezkatu. Badakit oso ondo egiten ari zaretela!!! Eutsi goiari!!!
Gure hurrengo gaian ikasiko dugu nola esaten diren jarduera batzuk. Jamesek heroien clubean lan egiten du. Gaur jardueren eguna da. Jarduera ezberdinak daude. Joan zaitezte https://me2.macmillan-education-era, hor sakatu Pupil´s Practice Kit, bilatu ABC, sartu, hor barruan Picture Dictionary Unit 5 bilatu, ikusi eta entzun lehenengo zortzi jarduerak.
Orain, erronka bat daukat zuentzat. Animatuko zarete? Bai? Egin marrazki bat. Marrazkian zuek agertu behar duzue ikusi duzuen edozein jarduera egiten: korrika egin, igeri egin, zaldiz bili, bizikletaz ibili, soka saltoan ibili ,txingoka, salto egin. Zuek ahal duzue!!! Guk oso gustura jasoko ditugu.
¡¡¡Hola amigos!!!
¿Qué tal estáis? Yo estoy muy contenta de estar otra vez con vosotr@s. ¿Habéis pasado bien las vacaciones? Espero que sí. Aquí me tenéis para ayudaros con vuestro inglés. No os preocupéis A ver si nos vemos pronto.
En nuestra siguiente unidad vamos a aprender cómo se dicen algunas actividades en inglés. James trabaja en Club de los Heroes. Hoy es el día de la actividad. Hay distintas actividades. Id a https://mee2.macmillan.education, entrad en Pupil’s Practice Kit, buscad donde pone ABC, ahí dentro tenéis que pinchar en Picture Dictionary Unit 5, ved y escuchad las primeras ocho actividades. ¡Sé que lo estáis haciendo muy bien! ¡Ánimo!
Ahora, tengo un reto para vosotr@s. ¿Os animáis? ¿Sí? Haced un dibujo. En el dibujo tenéis que aparecer vosotr@s haciendo alguna de las actividades que hayáis visto: correr, nadar, montar a caballo, montar en bicicleta, saltar a la cuerda, saltar a la pata coja, saltar. ¡Ánimo que podéis! Nosotras estaremos encantadas de recibir vuestros dibujos.
Bihar, apirilaren 23a da, liburuaren eguna, eta gaurtik ospatzen hastea pentsatu dugu. Horregatik gustoko izango duzuen istorio bat nahi dizuegu kontatu.
Belarriak prest???
Ba... arretaz entzun eta ikusi Mari Ttipiaren Pasaiko Itsasartean bizitutako abentura, ipuinaren bukaeran asmakizun bat ebatzi beharko baituzue!!!
Nahi baduzu erantzuna emailez bidali!!!
¡Hola chic@s!
Mañana, 23 de abril, es el día del libro y hemos pensado celebrarlo desde hoy. Por lo que empezaremos contándoos una historia que os gustará.
¿Preparados para escucharla???
Pues... prestad mucha atención a la aventura vivida por Mari Ttipia en el canal del mar de Pasaia, porque al final del cuento tendréis que resolver una adivinanza!!
¡Hola a todos! Hoy vamos a ver y escuchar un cuento titulado "El labrador y el diablo". Pero antes de comenzar ... ¿os acordáis cómo hacíamos en clase? Por si acaso, os lo recordamos:
* Primero veremos las imágenes del cuento que aparecen a continuación y tenéis que intentar adivinar qué creéis que va a ocurrir. Para ello, fijaos bien en cada dibujo y contadles al aita, a la ama, ... lo que veis en él y lo que pensáis que va a ocurrir.
* A continuación, podéis ver el vídeo un par de veces. ¿Habéis adivinado lo que sucedía?
* Por último, os dejamos unas actividades que podéis realizar en vuestros cuadernos. ¡Seguro que lo hacéis genial!
Y recordad, si podéis, pedid a la ama o al aita que saquen alguna foto del trabajo que habéis hecho y podéis mandárnoslas a través del correo electrónico. ¡Ánimo!
EL LABRADOR Y EL DIABLO: ACTIVIDADES
Puedes realizar las siguientes actividades en tu cuaderno. Pide ayuda para leerlas y
comprenderlas bien:
1.- ¿Qué decía el diablo que había enterrado en el campo? Dibuja la respuesta en tu
cuaderno, coloréala y escribe su nombre debajo.
2.- ¿Qué recibió el diablo el primer año? Dibuja, colorea y escribe su
nombre debajo.
3.- ¿Con qué se quedó el labrador en esa primera cosecha? Dibuja, colorea y escribe
su nombre.
4.- ¿Qué recibió el diablo de la segunda cosecha? Dibuja, colorea y escribe su nombre.
5.- ¿Con qué se quedó el labrador? Dibuja, colorea y escribe su nombre.
6.- Con ayuda de los aitas, busca entre las hortalizas que tienes en casa y haz una lista
en tu cuaderno: ¿cuáles crecen encima de la tierra? ¿y cuáles debajo?
7.- Por último, seguramente tus aitas conocerán otra versión de la canción que aparece
al final del cuento: “Que llueva, que llueva”. Si aún no la conoces, puedes aprenderla
Gaurkoan, matematika ikasteko eta hobeto ulertzeko asko lagunduko dizuen eskulan bat egin beharko duzue. Bederatzi hamarreko sortu beharko dituzue, horretarako bideoa ikusi eta ekin lanari!!!
¡Hola chicas y chicos!!!
Hoy tendréis que realizar una manualidad que os va a ayudar mucho para aprender y entender las matemáticas.
Deberéis, ver con atención el siguiente vídeo par poder crear nueve decenas ¡¡¡manos a la obra!!!
Hementxen usten dizuegu hurrengo egunetarako egindako plangintza. Gogoan izan egunero lana pixka bat egitea oso garrantzitsua dela jarduerak pixkanaka hobeto egin ahal izango dituzuelako, txukun eta ongi dakizuen bezala!!!
Laster ikusiko garelakoan,
Zuen irakasleak
¡Aprendiendo en casa trabajando sin parar!
Hola amigos,
Aquí podéis consultar el nuevo plan de trabajo para la próxima semana. Recordad que es importante que trabajéis un ratito todos los días, ya que de esta manera, podréis realizar los trabajos tan bien como sabéis, por lo que ¡¡¡ánimo!!!
2020ko apirilaren 20 - 20 de abril de 2020 Kaixo lagunak!!! Aspaldi nire berri jakin gabe eh!!! Oporretan entzun eta egin al duzute euskaraz?
Ba entzun, Erronka berribatekin natorkizue orain ere. Gainditzeko, niri asko gustatzen zaidan ikuskizun bat ikusi beharko duzue:
MAITE ZAITUT!
Ikusi ondoren, Maite zaituten abestia behin eta berrizentzun beharko duzue ea ikasteko gai zareten, eta animatu ezkero, gurasoei esan zuekin ikasteko elkarrekin abesteko eta dantzatzeko!!!
Erraza ezta!!!
Ea ongi pastzen duzuen!!!
Asko zaindu eta laster arte!!!
ARGITXO
¡Hola amigos!! Hace tiempo que no sabéis nada de mi ¡eh! ¿Que tal, habéis descansado mucho estas vacaciones y habéis hablado y escuchado mucho euskera durante las mismas? Pues escuchad con atención, ¡vuelvo con un nuevo reto!! Para superarlo, tendréis que ver un espectáculo que a mí me encanta:
Maite Zaitu!
Después de verlo, tendréis que escuchar una y otra vez la canción que podréis disfrutar en el vídeo, a ver si sois capaces de aprenderla, y si os animáis, decid a vuestros padres, hermanos, primos, abuelos... que la aprendan también y la podréis cantar y bailar juntos!!!
¡FÁCIL!!
¡¡Espero que lo paséis en grande!! ¡Cuídate mucho y hasta pronto!!!
