Kaixo irakurle! Blog honetan gelan zein eskolan egiten dugunaren berri emango dizuegu. Guraso eta ikasleak parte hartzera gonbidatuta zaudete. *************** Hola a tod@s! Por medio de este blog os haremos llegar algunas de las actividades que hacemos en clase y en el colegio. Padres, madres y alumnado estáis invitados a participar.
Hementxen uzten dizuegu hurrengo egunetarako egindako plangintza. Gogoan izan egunero lana pixka bat egitea oso garrantzitsua dela jarduerak pixkanaka hobeto egin ahal izango dituzuelako, txukun eta ongi dakizuen bezala!!!
Laster ikusiko garelakoan,
Zuen irakasleak
¡Aprendiendo en casa trabajando sin parar!
Hola amigos,
Aquí podéis consultar el nuevo plan de trabajo para la próxima semana. Recordad que es importante que trabajéis un ratito todos los días, ya que de esta manera, podréis realizar los trabajos tan bien como sabéis, por lo que ¡¡¡ánimo!!!
Aste buru honetan kenketetan trebatzeko erronka jarriko dizuegu, kenketak nola egiten diren ikasi eta gero eta abilezia handiagoa hartu dezazuen honako hau proposatzen dizuegu: 1. Lehenik bideoa ikusi eta arretaz entzun ongi ulertzeko. 2. Nahi izanez gero, "Kenketak ebatziko ditugu"jartzen duen horretan klikatu eta bertan dauden kenketak egin, ea zenbat asmatzen dituzuen. 3. Matematika txosteneko 20. orrialdean agertzen diren ariketak egin. Ea ba nola moldatzen zareten?? Aste buru on!!!
Hola amigos,
Para este fin de semana os vamos a poner el reto de formaros en las restas, para que, una vez que hayáis aprendido cómo se hacen, cojáis más habilidad y os convirtáis en unos expertos de las restas, para ello os proponemos lo siguiente: 1. Ver el vídeo y escuchar con atención para entender bien como se deben hacer. 2. A continuación, si quieres, pinchar en el link de "¿Resolvemos unas restas?" y realiza los ejercicios que se plantean en éste, a ver cuantas restas acertáis. 3. Realizar los ejercicios que aparecen en la página 20 del informe de matemáticas. ¿A ver cómo os las arregláis? ¡Buen fin de semana!
Zer moduz zaudete?
Ziur lan eta lan zabiltzatela. Ba gaur gizarte naturarekin egingo dugu aurrera,
horretarako beharrrezkoa da ondorengo urratsak jarraitzea:
Jarraian dagoen bideoa ikusi.
Txostena hartu eta zuei gehien gustatzen
zaizkizuen hiru etxe abere eta hiru animalia basatiren izenak idatzi txukun txukun.
Hurrengo orrialdeko hizki zopa osatu, ea
animali guztiak identifikatzeko gai zareten.
SERES VIVOS
¡Hola amigos!
¿Qué tal estáis? Seguro que estáis trabajando
mucho. Bueno, hoy nos toca seguir con el
tema de Ciencias Naturales. Para saber qué tenéis que hacer seguid los
siguientes pasos:
Ver
el vídeo que se muestra a continuación:
Coger
vuestro cuadernillo y escribir tres nombres de animales salvajes y otros tres
de animales domésticos, los que más os gusten.
En
la siguiente página realizar la sopa letras haber si sois capaces de encontrar
a todos los animales.
GURASOENTZAKO LAGUNTZA/ AYUDA PARA LOS PADRES
Osatu beharreko
hizki zopan topatu behar diren animaliak
ondorengoak dira: ARDIA, AZERIA, BASURDEA, ASTOA, HONTZA eta OILOA.
Los animales que tenéis
que encontrar en la sopa de letras son los siguientes: ARDIA (Oveja) , AZERIA (Zorro) , BASURDEA (Jabalí) , ASTOA (Burro) , HONTZA (Búho) eta OILOA (Gallina)
.
Kaixo!! Ostirala iritsi da!!! Gaurkoan, Z hizkiarekin jarraituko dugu. Horretarako, maiatzaren 27an argitaratutako bideoa berriro ikus dezakezue eta ondoren, 5. GAIA txosteneko 11., 12. eta 13. orrialdeak bete! Oso ondo egingo dituzue!! ¡¡Hola!! ¡¡¡Ha llegado el viernes!!! Hoy en Lekto continuaremos con la letra Z. Para ello, podéis volver a ver el vídeo publicado el miércoles 27 de mayo y luego realizar las páginas 11, 12 y 13 del cuadernillo 5. GAIA. ¡¡Las vais a hacer genial!! Un poco de ayuda para los aitas: - Página 11: Deben elegir, rodear y copiar la palabra adecuada de las tres sugeridas para completar cada oración correctamente. Las frases deben quedar así: - Eztia gozoa da. (La miel es dulce). - Zizarea txikia da. (La lombriz es pequeña). - Izarra zeruan dago. (La estrella está en el cielo). - Ezpainak aurpegian daude. (Los labios están en la cara). - Pailazoa zirkoan bizi da. (El payaso vive en el circo). - Página 12: Deben escribir la palabra que aparece en cada dibujo. Por orden serían: zirkoa, gerezia, zero, gazta, zapata, izurdea, izarra, azeria, saguzarra, zukua. -Página 13: Deben leer el siguiente texto y rodear con un círculo las sílabas za, ze, zi, zo, zu y con un cuadrado las sílabas az, ez, iz, oz, uz. ¡Cuidado! Para no confundirse, en caso de duda, pueden hacer mediante palmadas, para ver cuál de los dos casos sería. Traducción del texto: El payaso Zipi, el zorro Zuri y el toro Zepelin se han hecho amigos y han decidido dar un paseo. Primero han ido a donde el mago Merlín y le han pedido que convierta en submarino los zapatos de Zipi. Han entrado en el submarino y se han ido bajo el mar. Allí han conocido al tiburón Zaber, un tiburón muy dulce y alegre. Durante siete días y siete noches, Zaber les ha enseñado todo el fondo marino. Eskerrik asko!!!
Noiz bait ikusi al duzue landare bat jaiotzen? Gustatuko al litzaizueke zuen landarea jaiotzen ikustea? Ba al dakizue zer beharko duen sortu eta hazitzeko? Ea ba ondorengo urratsak jarraitu eta laster izango duzue zuen landaretxoa etxean: 1. Behean dagoen bideoa ikusi eta arretaz entzun. 2. Behar dituzun osagai eta tresnak bildu. 3. Bideoan azaltzen diren pausoak jarraitu. 4. Astebeteko epean eta landarea sortu eta hazten den bitartean, eguneroko bat sortu zuen kuadernoan, landarearen garapenaren marrazki bat eginez. Zenbat egun uste duzu beharko dituela zuen landareak sortu eta hazteko?
¡Buenos días Amigos!
¿Alguna vez, habéis visto nacer una planta? ¿Os gustaría ver nacer vuestra planta? ¿Sabéis qué necesitará para nacer y crecer? Si seguís los siguientes pasos y en breve tendréis vuestra planta en casa: 1. Ver y escuchar el vídeo con atención. 2. Recopilar los componentes y herramientas que necesites. 3. Seguir los pasos que aparecen en el vídeo. 4º En un plazo de una semana, realizar el seguimiento de su evolución, realizando diariamente un dibujo de los cambios que da vuestra planta en vuestro cuaderno.
¿Cuántos días crees que tardará en nacer y crecer vuestra planta?
¡¡Hola a todos!! ¿Qué tal? Hoy nos toca practicar un poco la letra S. Para ello veremos el vídeo de dicha letra y su canción y después cogeremos el cuadernillo de CASTELLANO r-rr-f-s y lo acabaremos, haciendo las páginas que quedan, correspondientes a la letra S. La última página corresponde a la letra F. Podéis recortar los nombres que aparecen y pegarlos luego debajo de su dibujo de la página 6.¡Uno menos!¡Adelante!
Kaixo lagunak!! Zer moduz? Esan bezala, gaur hizki berri batekin hasiko gara: Z hizkiarekin! Horretarako, ondorengo bideoa arretaz ikusi eta gero 5.GAIA txosteneko 9. eta 10. orrialdeak bete beharko dituzue. Animo!! ¡¡Hola amigos!! ¿Qué tal? Como dijimos, hoy comenzamos con una nueva letra: ¡la letra Z! Para ello, tendréis que ver atentamente el siguiente vídeo y después realizar las páginas 9 y 10 del cuadernillo titulado 5. GAIA. ¡¡Ánimo!! Un poco de ayuda para los padres: - Página 9: Deben copiar las palabras que van apareciendo. En el último ejercicio deben escribir el nombre en lugar del dibujo. La oración quedaría así: "Nekazariak azenarioak eta kalabazak ekarri ditu" ("El labrador ha traído zanahorias y calabazas"). - Página 10: Deben copiar las sílabas que aparecen. * Ejercicio 1: colocar cada palabra con su dibujo. Izterra (muslo), gazta (queso), urdaiazpikoa (jamón) eta izozkia (helado). * Ejercicio 2: Deben copiar y completar las siguientes frases, eligiendo una de las dos palabras propuestas. Quedarían: - Eztia dauka eskuetan eta ezpainetan. (Tiene miel en las manos y en los labios). - Aztiak ezpatak sartu dizkio. (El mago le ha metido espadas.)
Hello
everyone!!! How are you? Today’s video has got different parts:
Presentation of the new
vocabulary: Playground activities. Listen and repeat.
Shuffle shuffle game: play with
me. When I show each picture, try to say what it is. All the pictures if
you want are on page 55 in exercise 1.
Listening. Exercise 3 on page 54
of your Activity Book. To do that, you have to do the listening in the
video. I recommend you to listen to each activity and stop the listening
to write each number in the correct box. For example, in number one I
say:” I can play football with this”, that is why number 1 is below the
football ball.
Go to page 56 and do exercise
Stage 1. Here you have two columns. In the first column you have to choose
four activities you can do and in the second column four activities you
can’t do. You can invent it. To do this exercise, remember to use the
stickers at the back of your activity book and to write the name of each
activity next to it.
CHEER
UP!!! YOU CAN!!! YOU ARE DOING IT PERFECT!!!
Remember
to send me the photos. Thank you.
Kaixo guztiei!!! Zer moduz zaudete? Gaurko bideoa zati ezberdinak
ditu:
Hiztegi berriaren aurkezpena:
Jolastokiko jarduerak. Entzun eta errepikatu.
Shuffle shuffle jolasa: jolastu
nirekin. Marrazki bakoitza erakusten dudanean, saiatu esaten zer den.
Irudi guztiak nahi izanez gero, 55. orrialdeko 1. ariketan daude.
Entzumena. 54. orrialdeko 3.
ariketa. Horretarako, bideoan agertzen den entzumena egin behar duzu.
Gomendatzen dizut, jarduera bakoitza erne entzutea eta entzumena moztea,
tokatzen den zenbakia bere laukitxoan jartzeko. Adibidez, lehenengoan
esaten dut: “I can play football with this”. Horregatik, 1 zenbakia futbol
baloiaren azpian agertzen da. Entzun adi. Gurasoak, badaezpada,
entzumenaren transkripzioa bidaltzen dizuet.
Hau
erabiltzen dut futbolean jolasteko.
Hau
erabiltzen dut dominoan jolasteko.
Hau
erabiltzen dut txingoan jolasteko.
Hau
erabiltzen dut ezkutaketan jolasteko.
Hau
erabiltzen dut saskibaloian jolasteko.
hau
erabiltzen dut sakean jolasteko.
56. orrialdeko Stage 1 ariketa
egin. Hor bi zutabe agertzen dira. Lehenengo zutabean aukeratu behar
dituzu gai zaren egiteko lau jarduera eta bigarrenean gai ez zaren egiteko
beste lau jarduera. Asma dezakezu. Gogoratu ariketa hori egiteko, liburuko
atzealdean dauden pegatinak erabili behar dituzula eta jarduera
bakoitzaren izena idatzi behar duzula.
EUTSI GOIARI!!! ZUK AHAL DUZU!!! OSO ONDO EGITEN ARI ZARA!!!
Gogoratu eta bidali zure ariketen argazkia: Eskerrik asko.
¡¡¡Hola a tod@s!!! ¿Qué tal estáis? El vídeo de hoy tiene diferentes
partes:
Presentación del nuevo
vocabulario: Actividades del patio. Escucha y repite.
Juego shuffle shuffle: juega
conmigo. Cada vez que enseñe un dibujo, intenta adivinar qué es. Si quieres
todas las imágenes están en el ejercicio 1 de la página 55.
Audición. Página 54 ejercicio 3
del Activity Book. Para eso tienes que escuchar la audición del vídeo. Te
recomiendo que escuches las actividades de una en una y las vayas parando
para poner el número que corresponda en cada casilla. Por ejemplo, en la
primera digo: “Utilizo esto para jugar a fútbol”. Por eso, aparece el
número 1 debajo del balón de fútbol. Os mando la transcripción de la
audición para los padres por si acaso:
1.Utilizo esto para jugar a fútbol.
2.Utilizo esto para jugar al domino.
3.Utilizo esto para jugar al rayuelo
o toco.
4.Utilizo esto para jugar al
escondite.
5.Utilizo esto para jugar a
baloncesto.
6.Utilizo esto para jugar a ajedrez.
4.
Haz el ejercicio Stage 1 de la página 56. Ahí aparecen dos columnas, En
la primera, tienes que escoger cuatro actividades que eres capaz de hacer y en
la segunda cuatro actividades que no eres capaz de hacer. Te lo puedes
inventar, Recuerda de usar las pegatinas que están al final de tu libro para
hacer el ejercicio y de escribir el nombre de cada actividad a su lado.
¡¡¡ÁNIMO!!! ¡¡¡TÚ PUEDES!!! ¡¡¡LO ESTÁS HACIENDO MUY BIEN!!!
Recuerda mandarme la foto de los ejercicios. Gracias.
Kaixo lagunak!!! Zer moduz? Atzo S hizkiarekin bukatu genuenez, gaur bere diktaketa egingo dugu, beti bezala, gurasoen laguntzaz. Eta gero, Euskeran, ipuin berri batekin hasiko gara: "Hazi bitziak". Adi egon eta aurrera!!! ¡¡¡Hola amigos!!! ¿Qué tal? Como ayer terminamos con la letra S, hoy haremos su dictado, como siempre, con ayuda de los aitas. Y después, en Euskera, empezaremos con un nuevo cuento: "Hazi bitxiak" ("Las semillas mágicas"). Atentos y ¡¡¡adelante!!! Diktaketarako hitzak / Palabras para el dictado: sudurra, sagarra, asteburua, autobusa, esnea, semea, telebista, ostirala, sarrera eta sugea. Kaixo berriz ere!! Zer moduz diktaketa? Ondo? Ziur baietz!! Ba orain, ipuin berriarekin hasiko gara! Lehendabizi, hurrengo bideotxoa ikusi eta marrazkiak ikusita, kontatu gurasoei: zer uste duzue gertatuko dela? Ondo pentsatu eta kontatu! ¡¡Hola de nuevo!! ¿Qué tal el dictado? ¿Bien? ¡¡Seguro que sí!! Pues ahora, ¡comenzaremos con el nuevo cuento! Primero, tendréis que ver el siguiente vídeo y viendo los dibujos del cuento, contarles a los aitas: ¿qué creéis que sucederá en el cuento? ¡Piénsalo bien y cuéntalo!
Ikusi al dituzue marrazkiak? Zer pentsatu duzue? Gurasoei edo etxeko baten bati kontatu ondoren, hurrengo bideoan benetako istorioa ezagutuko duzue. Ikusi eta ea asmatu duzuen!! Gero, hartu dagokion txostena eta lehenengo orrialdean izenburua kopiatu (letra txikiz) eta marrazkia margotu!! Oso polita geratuko zaizue!! ¿Habéis visto ya los dibujos? ¿Qué habéis pensado? Después de contárselo a los aitas o a alguien de casa, ved el siguiente vídeo y conoceréis la verdadera historia. ¡¡A ver si habéis adivinado!! A continuación, coged el cuadernillo correspondiente y en la primera página copiad el título (con letra pequeña) y ¡pintadlo! ¡¡Os va a quedar muy chulo!!
Zer moduz aste buruan??? Ongi ezta??? Asko jolastu duzue??
Ba gaur astelehena denez, matematikako jarduera hauek egin beharko dituzue, horretarako jarraitu ondorengo pausoak:
1. Behean dagoen bideoa ikusi eta...
2. Ikaslearen koadernoan 80 eta bere lagunen zenbakiak idatzi zifraz eta hizkiz. 3.Hartu matematikako liburua eta osatu 120. eta 121. orrialdeak. (agian ongi etorriko zaizu, zenbakien alderaketaren bideoa berrikustea) 80 zenbakia eta bere lagunak 2 zifretako zenbakiak alderatzen
Buenos días amigos!!!
¿Qué tal el fin de la semana? ¿Bien no? ¿Habéis jugado mucho? Como hoy es lunes tendréis que realizar las siguientes actividades matemáticas, para ello seguid los siguientes pasos: 1. Ver el vídeo que encontrareis a continuación y... 2. Escribir en vuestro cuaderno los números 80 y sus amigos en cifras y letras. 3.Coge el libro de matemáticas y completa las páginas 120 y 121. (A lo mejor te viene bien repasar el vídeo que trata sobre comparar números de dos cifras)
Zer moduz? Asteburuan ateratzeko eta deskansatzeko astirik izan al duzue? Ziur baietz! Gaur S hizkiarekin bukatuko dugu. Horretarako, 5. GAIA txostena hartu eta 6., 7. eta 8. orrialdeak egin beharko dituzue. Animo! Laster hurrengo hizkiarekin hasiko gara!! (Gogoratu: ahal baduzue, argazkia atera eta asteazkenean egun horretako matematikako ariketekin batera tutoreei bidali! Mila esker!) ¡¡¡Hola a todos!!! ¿Qué tal? ¿Habéis tenido tiempo de salir y descansar este fin de semana? ¡Seguro que sí! Hoy terminaremos con la letra S. Para ello, tendréis que coger el cuadernillo 5. GAIA y realizar las páginas 6, 7 y 8. ¡Ánimo! ¡¡Pronto empezaremos con la siguiente letra!! (Recordad: si podéis, ¡haced una foto y enviadla a las tutoras el miércoles junto a los ejercicios de matemáticas de ese día! Mila esker!) Un poco de ayuda: - Página 6: deben escribir el nombre debajo de cada dibujo. A ver si son capaces de pensar y escribir su nombre ellos solos. Si no les salen, podemos ayudarles un poco, recordándoles sus nombres. Por orden, tendrían que escribir: autobusa, sagarra, soinekoa, usoa, hostoa, sugea, basoa, eskiak eta esnea. - Página 7: * Ejercicio 1: en el siguiente texto deben hacer un círculo alrededor las sílabas sa, se, si, so y su. Y hacer un cuadrado alrededor de las sílabas: as, es, is, os y us. Traducción del texto: Este martes Josu y Susana han ido al bosque con sus padres. En el bosque ha hecho fuego con leña y matorrales para preparar salchichas. Después de merendar, han estado muy a gusto saltando a la cuerda. * Ejercicio 2: deben marcar en los recuadros E (egia, verdad) o G (gezurra, mentira). Traducción de las oraciones: - Josu y Susana han ido con el burro al monte. - Josu y Susana han comido salchichas. - Josu y Susana han visto una serpiente. - Página 8: deben escribir la palabra que corresponda debajo de cada dibujo: - Zer jango du sugeak? Sagarra. - Nora doa autobusa? Eskolara. - Non dago usoa? Basoan. - Nork hartu du esnea? Saguak.
Hementxen uzten dizuegu hurrengo egunetarako egindako plangintza. Gogoan izan egunero lana pixka bat egitea oso garrantzitsua dela jarduerak pixkanaka hobeto egin ahal izango dituzuelako, txukun eta ongi dakizuen bezala!!!
Laster ikusiko garelakoan,
Zuen irakasleak
¡Aprendiendo en casa trabajando sin parar!
Hola amigos,
Aquí podéis consultar el nuevo plan de trabajo para la próxima semana. Recordad que es importante que trabajéis un ratito todos los días, ya que de esta manera, podréis realizar los trabajos tan bien como sabéis, por lo que ¡¡¡ánimo!!!
2020ko maiatzaren 22a - 22 de mayo de 2020 Egun on lagunak!!! Astea bukatzeko matematikako txosteneko 8. 9. eta 10. orrialdeak a osatu beharko duzue. Agian zuetako batzuk 8. zenbakia egina duzue, kasu horretan beste biak bakarrik egin beharko dituzue.
9. orrialdeko 2. ariketan, alfabetoaren ordena izan beharko duzue kontuan, eta ongi etorriko zaizue alfabetoa buruz ikastea, beraz, hemen uzten dizuegu alfabetoaren abestia ongi ikas dezazuen!!! Ea gustatzen zaizuen!!! Aste buru on!!
Alfabetoaren abestia
¡Buenos días amigos! Para finalizar la semana, vamos a realizar los ejercicios de las páginas 8, 9 y 10 del cuadernillo de matemáticas. Quizás algunos de vosotros tengáis realizada ya la página 8, en este caso sólo tendréis que hacer las otras dos. En el 2º ejercicio de la página 9, tendréis que tener en cuenta el orden del alfabeto y os vendrá bien que lo aprendáis de memoria, así que, ¡aquí os compartimos una canción que os ayudará a aprenderos el alfabeto!!! ¡A ver si os gusta! ¡Buen fin de semana!!1
Zer moduz zaudete? Badakigu pila bat ikasten ari zaretela, txapeldun batzuk eginda zaudete eta oso harro gaude zuetaz!
Gaurkoan gizarte naturako gauza berri bat ikastea nahi dugu, badakizue nola elikatzen diren animaliak eta landareak? Ba hau ikasteko hurrengo urratsak jarraitu beharko dituzue:
Jarraian dagoen bideoa ikusi adi adi.
Gizarte naturako txostena hartu eta bi orrialde osatu, oso garrantzitsua da lehendabizi ondo irakurtzea.
“Esaldiak lotu eta kopiatu”jartzen duen orrialdea osatu .
“Landareen nutrizioa”jartzen duen orrialdea egin .
NUTRICIÓN DE LOS SERES VIVOS
¡Hola amigos!
¿Qué tal estáis? Sabemos que estáis trabajando muchísimo, sois
unos campeones y estamos muy orgullosos.
Hoy queremos que aprendáis
una cosa nueva sobre ciencias naturales, ¿Sabéis cómo se alimentan los animales
y las plantas? Para aprender esto tendréis que seguir los siguientes pasos.
Ver
atentamente el vídeo que viene a continuación.
Coger el
cuadernillo de “Gizarte Natura” y completar dos páginas, es muy importante que
los leáis atentamente.
Completar la página con el título “Esaldiak lotu
eta kopiatu”.
Realizar la página con el título “Landareen
nutrizioa”.
GURASOENTZAKO
LAGUNTZA/ AYUDA PARA LOS PADRES.
Hurrengo lerroetan
ariketen soluzioak ipintzen ditugu, zuen seme-alabei laguntzeko erabilgarriak
izango direlarik. En las siguientes líneas ponemos las soluciones de las
actividades a realizar, esperando que sean de ayuda para poder guiar a vuestros
hijos e hijas.
1. Esaldiak lotu gezien bitartez eta ondoren beheko
lerroetan kopiatu. / Unir las frases con flechas y luego copiarlas en las líneas
siguientes.
-Behia belar jalea da. ( La vaca es
herbívora.)
-Pertsonak orojaleak gara. ( Las
personas somos omnívoras.)
-Lehoia haragijalea da. ( El león es
carnívoro.)
2. Landareen nutrizioa: Esaldiak osatu hitzak
erabiliz. Akats bat dago hitzetan Sustraiak izan beharrean HOSTOAK da hitz egokia.Nutricion de las plantas: Completar las frases
con las palabras, hay un error en las palabras, en vez de Sustraien (
Raizes) es HOSTOAK ( Hojas)
-Landareek ura eta mineralak sustraien
bidez xurgatzen dituzte.
Las plantas absorben agua
y minerales a través de sus raíces.
-Eguzki
argia eta airea hostoen bidez hartzen dituzte.
Absorben la luz solar y el
aire a través de las hojas.
¡¡Hola a todos!! ¿Cómo vais? ¡Ya es jueves! ¡Qué rápido pasa la semana! Hoy en Lengua Castellana, veremos el vídeo de la letra F y después tendréis que hacer al actividades de la letra F del cuadernillo CASTELLANO r-rr-f-s, que corresponden a las páginas 5, 6 y 7. También os dejamos el vídeo de la canción de la letra F. ¡¡Mucho ánimo!!
Gaur 2 zifretako zenbakiak alderatuko ditugu. Eskolan oso ongi alderatzen zenituzten zifra bateko zenbakiak, ederki bereizten zenuten zein zen handiagoa eta zein txikiagoa eta oso ongi ezagutzen eta erabiltzen zenituzten handitik-txikira eta txikitik-handira bereizteko ikurrak. Gogoratzen duzue? Ba orain 2 zifretako zenbakiak nola alderatuko ditugun ikasiko dugu, prest zaudete? Ea ba, jarraitu ondorengo urratsak:
1. Bi zifretako zenbakien bideoa arretaz ikusi eta jarritu.
2. Ondoren matematika liburuko 118 eta 119 orrialdeak bete.
3. Bukatzeko 119.eko zenbakien diktaketa egingo dugu, bideoa jarraitu arretaz entzun eta osatu hutsuneak. (Nahi baduzu, bihar edo ostiralean egin dezakezu, baina ez ahaztu ariketa honen argazkia bidali behar diguzula eh! ;) )
4. Argazkia atera eta gainerako argazkiekin irakasleari bidali!!!
Hoy vamos a comparar números de 2 cifras. En la escuela comparabais muy bien los números de una cifra, distinguíais cuáles eran más grandes y cuáles más pequeños y conocíais y usabais muy bien los símbolos para distinguirlos de mayor a menor y de menor a mayor. ¿Recordáis? Ahora vamos a aprender cómo se comparan los números de las 2 cifras, ¿estáis preparados? Bien pues seguir los siguientes pasos:
1. Ver y escuchar con atención el vídeo de comparando números de dos cifras.
2. A continuación rellenar las páginas 118 y 119 del libro de matemáticas.
3. Para finalizar, realizaremos el dictado de los números 119, siguiendo con atención el vídeo y completando los huecos. (Si prefieres realizar el dictado en otro momento lo puedes hacer, pero recuerda que nos debes enviar la foto de éste ejercicio ¡eh! ;) )
4. Sacar una fotografía y envíalas con el resto de fotos a la profesora!!!
